В декабре в петербургских «Открытых мастерских» на Моховой прошли трёхдневные мастер-классы Яны Туминой «Опыты визуализации текста», на которых собралось более 10 человек разного возраста из разных городов и разных профессий — каждый со своим запросом.
В моей работе в библиотеке постоянно нужен живительный источник, чтобы смотреть на классические тексты под новым углом, масштабировать их до выставок и проектов. Я надеялась подпитаться от Яны Марковны.
На 3−4 часа в день мы, не знакомые друг с другом, садились в круг и медленно, по очереди, читали вслух романтического Пушкина: пролог к «Повестям Белкина» и «Выстрел». После каждого предложения Яна останавливала нас вопросами. Сначала простыми: что такое «трогательное дружество»; каким тоном герой произносит ту или эту фразу? Потом — вопросами визуальности: как может выглядеть жидовский трактир или комната Сильвио; какой цвет формы егерского полка и т. д. От них мы переходили к философским рассуждениям и обмену жизненным опытом. В нашей группе звучал запрос на новое, осознанное прочтение классики. Поэтому Яна Тумина большое значение отводила беседам о духовном на основе пушкинского текста. Многие ли помнят, каким главным свойством Пушкин наделяет Ивана Петровича Белкина? Кротостью! Воспоминание о людях с подобным качеством, встреченных на жизненном пути, вызвало слёзы на глазах нашего педагога.
Как театральному зрителю, мне в мастер-классе было интересно прикоснуться к первому этапу создания спектакля — читке. Разбирая текст, я представила спектакль-детектив по прологу к «Повестям», где главный герой — книгоиздатель, пытающийся понять, кто направил ему рукописи покойного Ивана Петровича Белкина. А «Выстрел» — предсмертное покаяние падшего ангела Сильвио. Метод Яны Туминой свёлся для меня к её фразе: «Заблуждение важнее утверждения». «Подвешивая» в воздухе вопросы, мы прокладывали пути поиска ответов. Рядом со школьными педагогами я подумала о том, что учить задавать вопросы нужно с самого детства. И порадовалась за нас, взрослых людей, которым вдруг приоткрылась эта наука.
На 3−4 часа в день мы, не знакомые друг с другом, садились в круг и медленно, по очереди, читали вслух романтического Пушкина: пролог к «Повестям Белкина» и «Выстрел». После каждого предложения Яна останавливала нас вопросами. Сначала простыми: что такое «трогательное дружество»; каким тоном герой произносит ту или эту фразу? Потом — вопросами визуальности: как может выглядеть жидовский трактир или комната Сильвио; какой цвет формы егерского полка и т. д. От них мы переходили к философским рассуждениям и обмену жизненным опытом. В нашей группе звучал запрос на новое, осознанное прочтение классики. Поэтому Яна Тумина большое значение отводила беседам о духовном на основе пушкинского текста. Многие ли помнят, каким главным свойством Пушкин наделяет Ивана Петровича Белкина? Кротостью! Воспоминание о людях с подобным качеством, встреченных на жизненном пути, вызвало слёзы на глазах нашего педагога.
Как театральному зрителю, мне в мастер-классе было интересно прикоснуться к первому этапу создания спектакля — читке. Разбирая текст, я представила спектакль-детектив по прологу к «Повестям», где главный герой — книгоиздатель, пытающийся понять, кто направил ему рукописи покойного Ивана Петровича Белкина. А «Выстрел» — предсмертное покаяние падшего ангела Сильвио. Метод Яны Туминой свёлся для меня к её фразе: «Заблуждение важнее утверждения». «Подвешивая» в воздухе вопросы, мы прокладывали пути поиска ответов. Рядом со школьными педагогами я подумала о том, что учить задавать вопросы нужно с самого детства. И порадовалась за нас, взрослых людей, которым вдруг приоткрылась эта наука.
